I Encuentro #realinfluencers: Enseñar en la era del #Hashtag

El 24 de mayo de 2017, 300 profesionales del ámbito educativo se reunieron en CaixaForum Madrid para celebrar el encuentro #Realinfluencers: Enseñar en la era del #Hashtag.

Compartimos el vídeo resumen de la jornada, que contó con la presencia de: Laura Baena (Malasmadres), David Calle (Unicoos), Luz Rello (Change Dyslexia), Javier Santaolalla (BigVan y Date un Voltio), Salva Carrión y Moisés Llorente (InnoBAR), Isabel Ortega (#eduhora) y Jorge Largo (Maestros Innovadores Alumnos Competentes).

#realinfluencers Playlist

¿No pudiste acudir al encuentro #Realinfluencers: enseñar en la era del #Hashtag? Todas las ponencias en el siguiente enlace:

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Los influencers también apoyan a los #realinfluencers

#realinfluencers

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Testimonios

Pedro Gutiérrez Carrasco
Pedro Gutiérrez Carrasco Profesor de Educación Secundaria en Ciudad de MÉXICO y es embajador de InnoBAR México

Ser profesor es ser una parte de la vida de cada uno de mis alumnos. Acompañarles en todo el proceso y ser un guía para ellos. También aprendo de ellos. Con sus exigencias me ayudan a ser mejor profesor. Estamos guiando a personas para que en un futuro ellos cambien el México que hoy tenemos. Es hora de que los profesores de diferentes puntos de la república salgan de sus clases y el mundo conozca de lo que son capaces.

Francisco Gallardo
Francisco Gallardo Maestro en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (MÉXICO)

Es el momento de darle un giro al docente y mostrar historias de éxito que inspiren a más personas en el mundo.. Es necesario mostrar las buenas prácticas, el docente es un detonador de ideas, así como un catalizador de líderes del futuro, México y el mundo en general requiere docentes que inspiren y que sean influencers de las nuevas generaciones para lograr una sociedad fuerte y empoderada.

Marisol Cipagauta
Marisol Cipagauta Directora Centro de Excelencia Docente aeiou UNIMINUTO (COLOMBIA)

Nuestros estudiantes son el núcleo de la comunidad educativa y los profesores sus guías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los profesores los valoran y respetan en su dignidad, les brindan un trato amable y los motivan continuamente a alcanzar sus sueños, a ser profesionales íntegros, a ser mejores personas;  esto caracteriza a un auténtico miembro del movimiento #realinfluencers.

Claudia Lizbet Soto
Claudia Lizbet Soto Docente de pre-escolar y catedrática en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Fundadora de EmprendeKids y miembro del Colectivo Kybermus (MÉXICO)

Los educadores representan los engranajes educativos que tienen la capacidad de despertar la curiosidad,creatividad e innovación del ser humano, de provocar y cuestionar a la mente en una fiesta de ideas dentro de su aula.

María González y José Andalón
María González y José Andalón Profesores youtubers mexicanos creadores del proyecto: Math2me (MÉXICO)

Si la educación se ve aburrida, la gente no querrá acercarse a ella. Por eso hay que buscar técnicas, darle un sentido a lo que estamos viendo en la escuela para que sea más atractivo y que la creatividad salga a flote. Si no hay motivación y no hay necesidad de resolver cosas nunca vamos a poder avanzar como sociedad.

Joaquín Walker
Joaquín Walker Director ejecutivo de Elige Educar (CHILE)

Sabemos, a partir de contundente evidencia, que los países que han puesto a los profesores en el centro de sus políticas han generado sistemas educativo exitosos. Para lograr esto, es fundamental que la sociedad valore a sus docente.

Julio Alberto Ríos Gallego
Julio Alberto Ríos Gallego Ingeniero Civil - Profesor de Matemáticas y Física. Fundador de www.julioprofe.net (COLOMBIA)

Quienes amamos la docencia y la elegimos como proyecto de vida tenemos la misión de impactar positivamente a las personas, promoviendo no sólo el gusto por conquistar el mundo del conocimiento sino también los valores sociales necesarios para avanzar hacia el desarrollo.

Clara Cordero
Clara Cordero Creadora de AgoraAbierta
Coordinadora de la Comunidad de Gamifica Tu Aula y Editora en Literatil
Coordinadora del proyecto colaborativo No me cuentes historias… ¡Dibújamelas!

“Estamos pasando por un momento de cambio donde se hace más necesario que nunca el compromiso de la comunidad educativa generando redes que logren ilusionar, donde los alumnos aprendan de manera activa y motivada, las familias se involucren y el centro no se quede aislado entre cuatro paredes. Dar paso a movimientos de colaboración, creatividad y emprendimiento que desarrollen valores e iniciativas para vivir el conocimiento desde la práctica, desde la experiencia.”

Isabel Ortega
Isabel Ortega Docente y Fundadora de CLIP Centro Lingüístico y Pedagógico
Coordinadora en el desarrollo de la metodología LAYA (Learn As You Are) para la enseñanza de idiomas
Creadora y coordinadora de la #eduhora

“Es un privilegio tener en nuestras manos la responsabilidad de influir en la vida de cientos de personas. Niños y ciudadanos de hoy destinados a escribir las páginas del futuro de nuestra sociedad. Un gran reto hacerlo, a pesar de las dificultades, que debemos afrontar de manera inclusiva fijando nuestros esfuerzos en la atención plena a nuestros alumnos para convertirlos en buenos ciudadanos. Amor, entrega y recompensas infinitas.”

Jorge Largo Burgos
Jorge Largo Burgos Profesor Infantil, Primaria y Enseñanza Universitaria
Coordinador de MIAC (Maestros Innovadores, Alumnos Competentes)

“La apuesta y la confianza en la educación y los educadores debe ser contundente. Más aún, cuando los datos apuntan como a pesar de que nuestros estudiantes sólo ocupen el 20% de la población, constituyen el 100% de nuestro futuro.  Por todo ello, provoquemos que ese 20% de jóvenes, que desarrollarán funciones que hoy no existen, tengan la preparación adecuada y nivel de competencia que esta sociedad, cambiante y en plena ebullición, demanda.”

Moisés Llorente
Moisés Llorente Profesor de Secundaria
Cofundador de InnoBAR

“Nuestros alumnos ya son, desde edades muy tempranas, miembros activos generadores y difusores de contenido dentro de una sociedad conectada. Reproducen lo que ven. Uno de los retos de la escuela del siglo XXI es convertir a sus alumnos en miembros activos que vean la necesidad de reproducir dentro de la sociedad en red aquellos valores que nosotros les transmitimos en el aula. Esta es una de nuestras principales misiones como #realinfluencers.”

Gonzalo Baranda
Gonzalo Baranda CEO de Blinklearning

“Nuestro objetivo desde BlinkLearning con esta iniciativa es reivindicar la importancia de los docentes en la sociedad. El futuro está en manos de las nuevas generaciones y su educación en manos de los maestros y profesores. Ellos son los #realinfluencers. Es hora de que disfruten del reconocimiento que se merecen.”

Diego Francesch
Diego Francesch Redactor Jefe de Magisterio

“Ningún sistema educativo puede ser mejor que sus profesores”, como asegura Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE. Por eso, tenemos que reconocer y prestigiar el trabajo de los docentes de tal forma que los mejores estudiantes quieran dedicarse a la enseñanza y la sociedad les reconozca este trabajo. Para ello son necesarias tanto las motivaciones intrínsecas como las extrínsecas. Nuestro sistema educativo es bueno, pero puede ser mejor.”

Roberto Busquiel García
Roberto Busquiel García Profesor de primaria
Coordinador de MIAC (Maestros Innovadores, Alumnos Competentes)

“Los docentes somos el motor del cambio educativo, depende de nuestra actitud y nuestra cooperación que nuestros alumnos estén motivados e ilusionados por un aprendizaje más significativo, vivencial y real.”

Jorge Calvo
Jorge Calvo Profesor de secundaria y Bachillerato
Coordinador de Innovación en el Colegio Europeo

“Los docentes debemos enfocarnos en objetivos reales y preparar a nuestros alumnos para un mundo laboral, despertar en ellos su punto de creatividad e innovación. Tenemos esa responsabilidad con la sociedad y debemos de ser reconocidos por ello.”

Ángel L. González
Ángel L. González Project & Tendering Manager de eScholarium

“La tecnología tiene que estar en las aulas como lo está en cualquier otro ámbito social, es algo inevitable y hasta incoherente tratar de evitarlo. No obstante, el papel a desempeñar ha de ser siempre el de “una herramienta”, no un fin en si mismo. El eslogan “los docentes tienen que cambiar su forma de enseñar” es una mentira que por muchas veces que se repita, nunca será una verdad. A nadie hay que enseñarle lo que ya sabe hacer, la tecnología ha de ser una herramienta que potencie la labor que el docente desarrolla día a día, no innovando sino simplemente adaptándose a la realidad inherente.”

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